孝道思想是传统文化中伦理道德思想的重要内容，孝道教育是道德建设的基础内容，是思想政治教育的重要方面，也是思想政治教育的基础部分。而曾子的孝道思想则继承和发展了中国传统孝道思想，在儒家孝道思想的发展过程中具有十分重要的地位。作为孔子的后进弟子，曾子虽“参也鲁”，但他因不仅能忠实地继承孔子之学，而且通过设帐授徒、著书等形式将孔子之学加以传播，使儒学的影响加以扩大，所以也能成为孔子七十二贤弟子之一。曾子最大的成就便是继承和发展了孔子的孝道思想，并且躬行孝道成为中国古代先秦时期孝道理论的集大成者，开创了中国的孝治派，被后世尊为“宗圣”。曾子的孝道思想不仅对中国两千多年的封建社会产生了深远影响，对当代社会也有其适用价值，对当代的孝教育有所启示。曾子孝道思想的主要内容表现在五个方面：孝是人的自然天性，是人与生俱来的感情流露，而不是外界强加的责任和义务；孝是行为准则，它是无所不在、无时不用、无所不包的，是调整人类社会和自然界的根本法则；“微谏”是孝行的基本要求，父母有过时应微谏，若不听从也要尽自己所能弥补父母的过错；孝是有差异的，依据人的身份、地位、能力等主客观因素导致行孝的方式也有所差异；孝要刑免其身，身体是尽孝的本钱，要尽量避免身体受到损害。曾子孝道思想具有较高的历史价值。曾子孝道思想在继承了孔子的相关思想的同时也有所发展，并开启了后来的思孟学派，同时曾子的孝道思想虽然对当时的乱世没有起到重要影响，但对后世尤其是汉代产生了重要而深远的影响。曾子孝道思想具有一定的现实价值，可以为当前的现实社会提供有益的借鉴，并提出了五个方面的启示：认识孝的重要性，孝是道德的基础，是一切德行的基础，是思想政治教育的基本内容，同时，孝也是家庭和睦基本前提和社会和谐的重要保证；提高孝的自觉性，孝是人的自然属性，所以作为子女应该自觉地践行孝道；重视孝的实践性，孝不是用来说而是用来行的；尊重孝的差异性，孝依据人的身份、地位以及其他的一些因素而存在着差异，我们必须尊重这种差异性；珍惜生命的唯一性，生命或身体是行孝的根本，没有了生命行孝就无从谈起了。