【摘 要】
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本文通过总结近10年来诸多医学工作者对围绝经期综合征的认识，以中西医理论为基础，从围绝经期综合征的概念、临床表现出发，总结中医病因病机、西医发病机理，归纳中医疗法、西医疗
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本文通过总结近10年来诸多医学工作者对围绝经期综合征的认识，以中西医理论为基础，从围绝经期综合征的概念、临床表现出发，总结中医病因病机、西医发病机理，归纳中医疗法、西医疗法及中西医结合治疗方法在本病治疗中的临床应用情况，探讨各种医疗模式的最新研究进展。此外，还列举了一些新方法的应用及部分实验研究。希望为诸位医疗同仁提供文献基础上的参考，希望大家在吸取现有方法优点的基础上，能够进一步研究探索，争取在其病因学及治疗学方面取得新的突破，提高治疗围绝经期综合征的临床疗效。
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小学语文教学是培养学生文学素养的启蒙阶段，更是增强学生逻辑思维的基础阶段。本文针对创设多媒体情境、读写结合教学、实践活动教学这三个方面进行详细分析，探究出情智相生的小学语文课堂教学的途径，以便为学生营造出一个激情、有趣、鲜活的课堂氛围，使学生在思考中提升心智、在学习中不断成长。情智相生是素质教育工作下衍生的一种新型教学理念，符合了当前小学生的客观发展实况。所谓情智相生，便是在培养小学生语文情感的同
数学是一门应用性很强的学科。通过数学的学习，培养学生运用数学知识分析问题、解决问题的能力，这是新课标的基础目标。数学源于生活，又服务于生活。教师在平时的数学教学活动中，要根据学生现有的认知水平，把数学知识巧妙地运用到实际生活中，在实际的运用中，促使学生加深对知识的理解与运用，使学生感受到数学并不是“遥不可及”的，它真实地在我们的身边，生活中处处有数学、处处用数学。那么，在数学的教学中，该如何培养学
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在传统的小学信息技术课堂中，教师往往采用模板式的文字来教授学生，导致学生对信息技术知识的认知停留在呆板、枯燥之中，长此以往，学生容易产生应试思维和固定思维，遏制了学生自由、广泛、综合地发展。由此可见，为了拓展学生的思维，让学生能够充分发挥自己的想象力，教师应该创建全新的教学理念，制定相应的教学计划，从监督学生学习转化为让学生自主学习，让学生为自己设立学习目标与学习计划，对自己进行反思与总结，这样才
目的：通过临床观察和体外抑瘤实验，探求中药小复方制剂－益气消癥方对胃肠癌术后化疗患者的治疗作用及其作用机理。 方法：临床选择有明确病理学诊断的胃肠癌术后患者60例，随机分
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