【摘 要】
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教学质量是小学教育发展的核心,是小学教育的生命线。如何保证教学质量已成为各小学当前面临的首要任务,也日益受到教育行政部门的重视,是各小学教育管理工作者迫切需要解答
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教学质量是小学教育发展的核心,是小学教育的生命线。如何保证教学质量已成为各小学当前面临的首要任务,也日益受到教育行政部门的重视,是各小学教育管理工作者迫切需要解答的重要问题。而小学内部教学质量管理是整个小学教育质量保障工作的基石和堡垒,随着时代的发展与变化,小学教学质量管理也将不断地被赋予新的涵义和新的内容。本文立足于教育学、心理学、管理学、经济学理论基础,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法,探讨福州市城区小学教学质量管理的现状,在发现和梳理城区小学教学质量存在问题的基础上,运用全面质量管理理论、发展性学校评价理论提出解决问题的对策。
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