中等职业学校师资水平是制约中等职业教育发展的重要因素,大力发展中等职业教育,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。数学教育是提高中职学生素质的重要手段,中职学校数学教师的专业发展理应受到重视。 本研究采用文献资料法、理论研究法、问卷调查法和访谈法,从中等职业教育的历史、现状和发展方向及教师专业化的内涵、特点入手,分析了中等职业学校数学教师的专业发展。总结出影响中职学校数学教师专业发展的外部因素是中职学校生源质量差、数学课不受重视以及缺乏必要的教研环境等,内部因素是中职学校数学教师本身缺乏职业自信心。揭示了在专业发展水平上中等职业学校数学教师远低于同级普通高中数学教师的深层原因。 提出中等职业学校数学教师只有学会面对中等职业教育的现实,积极探索适应中职学生的教学方法,努力寻求自我专业发展,才能适应当前中等职业教育飞速发展的要求。指出了中等职业学校数学教师专业发展的方向与途径。