【摘 要】
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泰国的汉语教育至今已有一百多年的历史,近年来如火如荼的“汉语热”更是加速了汉语教学在泰国的发展步伐。本文的研究对象--泰国普吉府晨星学校从2013年开设汉语课程至今不
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泰国的汉语教育至今已有一百多年的历史,近年来如火如荼的“汉语热”更是加速了汉语教学在泰国的发展步伐。本文的研究对象--泰国普吉府晨星学校从2013年开设汉语课程至今不断增进与中国国家汉办的关系,不仅汉语教师人数、学习汉语的学生人数总量在不断增加,同时该校学生积极参与对口孔子学院、孔子课堂举办的各种汉语比赛并斩获佳绩。经过本人调查研究,晨星学校存在汉语课型单一;汉语课时量少;汉语课课程标准不统一;汉语教师更替频繁;汉语师资力量不足;学生学习汉语热情不足;教学内容单薄等问题。针对这些汉语教学问题,结合相关的数据与资料,提出了充分发挥政府的主导作用;增加对汉语课程的投入;增加汉语教师师资力量;重视汉语课堂纪律管理;积极推进泰国汉语教材改革;积极推进泰国本土教师的学习培训项目等建议。总之,希望能为汉语教育事业的推广尽一份力。
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