不同地区的英语学习者的语音具有不同的特点。影响因素是多方面的,比如方言、语言学习环境等等。本文采取实验语音学的方法,通过对比研究来探求杭州地区英语学习者在连续语流中重音的习得特点。在本文的实验中,共选取了10名杭州英语学习者(6女,4男)和5名本族语者(2女,3男)的口语语料。语料包括一篇非常浅显易懂的由6个长句组成的包含113词的故事片段。被试者需对此片段进行朗读,并由专门录音软件和设备录下。进而提取语料并标注,得到原始的数据。数据分别从质和量两个方面进行分析。第一部分,通过与本族语者的数据对比,找出杭州语者的一致与非一致重音分布。在此基础上,从语法角度分析以上的一致与非一致的特点和规律。第二部分,对完全一致的重音进行声学数据测量(音高,音强,时长和音高坡度)来研究杭州语者的重音表现形式。通过以上分析,得出的结论是：(1)跟中国英语学习者整体情况一样,杭州英语学习者也同样存在多重音现象,但是程度稍低；(2)功能语法词重音处理能力较弱；(3)在连续语流中动词短语重音表现很差；(4)杭州英语学习者采取比本族语者更高的音高(尤其是女性),微强的音强来表现重音；音高的趋势(上升、下降)往往与本族语者相反。在本文的最后,针对实验所发现的问题,给出了相应的教学启示和建议。本研究为提高杭州地区英语学习者的英语习得提供理论性的依据。