区域比较优势与区域主导产业选择

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxy850628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个区域能发展什么样的产业,取决于这个区域拥有何种的禀赋。不同区域具备不同的要素禀赋及市场环境,因而在进行主导产业选择时,不仅要分析产业本身的特性,更重要的是要考察区域的比较优势。只有符合区域比较优势的主导产业才是具有自生能力和区域产业竞争力的。本文采用实证分析和规范分析有机结合、定性分析和定量分析相结合的方法,从微观视角入手,分析主导产业选择问题。首先,对国内外学者在主导产业理论发展及实证研究等方面的研究进行了梳理。其次,在讨论了主导产业内涵以及当前关于区域主导产业选择基准存在的问题后,通过对比分析各个经济体由于遵循不同的选择基准而导致成功或失败经济绩效的案例,得出应按照区域比较优势选择区域主导产业的结论。随后,提出了区域比较优势的内涵,指出要素禀赋是区域比较优势的决定因素。接着,本文详细阐述了应以区域比较优势基准作为区域主导产业选择主要依据的五点理由,设计了考察区域主导产业和区域比较优势之间关系的分析模型,来讨论区域比较优势与区域主导产业之间的影响机制;随后,运用这个关系设计了区域主导产业选择的一些规则。最后,论文在描述了当前浙江主导产业发展的基本情况及浙江的比较优势的基础上,选取了2004-2014年浙江省的工业产业数据,运用上一部分的分析模型,验证了区域比较优势与主导产业之间存在着强烈的内在联系。并利用设计的指标体系,计算出了浙江历年的主导产业,从中挑选出六个代表性行业,分别运用比较优势详细分析了导致其主导地位变化的原因。本文的创新点在于,为理解区域比较优势与区域主导产业之间的关系提供了一个微观视角的传导机制:区域比较优势发生变化将导致区域主导产业的变化。此外,本文构建了基于区域比较优势基准的主导产业选择的指标体系,选用及设计了资本劳动比、比较物质资本、比较人力资本及比较劳动力作为衡量的指标进行研究。
其他文献
采用真空熔炼和双辊轧制技术制备了Ag-0.24Mg-0.29Ni(%,原子分数)合金片材,通过X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)和高分辨透射电镜(HRTEM)对Ag-0.24Mg-0.29Ni合
在化学方程式教学过程中,应将其内涵与书写规则之间的逻辑关系纳入一个系统中思考,帮助学生克服书写障碍,构建清晰的认识思路,提出了感知与认同价值;分析与构建认识思路;模仿
随着我国人口老龄化的加剧,医养结合已成为国家近期政策重点方向之一,而医养结合背景下如何满足老年群体日益增长的医疗养老服务需求是我们亟待解决的问题。医养结合背景下我
在音乐制作技术高速发展的今天,音乐制作已经渗入到了大众传媒的方方面面,随着数字音频工作站(DAW,即Digital Audio Workstation)技术的进步以及正版软件的普及,计算机技术迅猛
阅读就是给精神加餐。读大部头作品如同赴宴,虽能饱享佳肴美味,但身心难免“排场”之苦;而读一些精美的短文小品,虽只是小尝小啜,却使人齿颊留芳,心清神爽。
期刊
随着信息时代和网络时代的到来,我们的社会和信息量空前发展。在信息日益复杂的社会中,数学学习可以帮助学生更科学合理地选择信息,也为人们之间的交流提供了有效的手段。由
霍加特立足于文化的实践维度,关注文化生成的内在特质,推进了文化作为表征系统和社会实践形式的研究。在霍加特整体的文化生成系统中,打破原有精英主体的文化霸权地位,把普通
在考证“令、命、名、鸣、铭”五词的同源关系并重点阐释了“令”、“名”的孽生关系和背后隐含的认知·文化机制的基础上,提出语词符号的创造既是一种认知行为,也是一种文
教师专业成长的因素包括内部要素和外部要素,其中外部要素包括教师的工作环境、工作任务和单位的培训机制;内部要素包括个人的性格特征、学习习惯以及自我发展的需求和理想。幼儿园作为教师专业成长的外部因素尤为重要,特别是幼儿园的政策制度、领导水平和人际氛围、教师评价方式和运行机制等。白主阅读学习、听专家报告、同行交流研讨、各种短期培训、学历进修等都是促进幼儿教师专业成长的有效途径。  一、幼儿教师专业成长过
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield