近年来,学术失范现象在高校学术界呈现了逐渐增多的趋势。学术失范现象既是学术领域存在的问题,也是一个非常严重的社会问题,正在引起国家和各高校的高度重视。研究生是科技文化学术研究群的重要力量,是研究生导师学术创新团队的主要成员和工作者,他们的学术观影响了我国科技文化学术事业的发展和未来。因此,加强研究生学术道德教育,树立诚信意识,杜绝学术失范行为的发生已经成为学术界必须予以高度重视的一项紧迫课题。当前学术界较多的是运用经济学理论、教育学理论或心理学理论等对研究生学术失范行为进行透析和探讨,本文试图从社会学理论的视域出发,借用社会学中的社会失范理论、社会交换理论、理性选择理论、社会控制理论分析研究生学术失范行为的深层原因,并分别从研究生学术诚信教育、导师对研究生学术诚信的监督与管理、学位论文的全过程管理、学位论文的管理体系,以及学术失范行为的外部监督等方面提出了治理学术失范行为的举措,以期为从源头上治理研究生学术失范现象提供有益的参考。在研究过程中运用了文献分析法和问卷调查法等多种形式,其中调查问卷发放范围涵盖农、理、文、工等多个学科门,并进行了大量的数据分析和整理。