实现汉语规范化是国家语言文字工作的三大任务之一，也是党和政府多年来一直努力推动的宏伟目标。长期以来，汉语规范化工作虽然受一定程度的重视，但其重要性仍被当今一些语言使用者所忽视。高等教育阶段学生汉语规范意识及能力培养的问题，对于培养学生交流表达能力，提升职业汉语能力具有重要意义。论文以针对内蒙古师范大学各专业学生所进行的汉语规范化调查问卷为基础，对高校师范生的汉语规范化现状进行了分析，指明高校师范生中存在的一些问题：汉语规范意识不强；学生在语音、词汇、语法、语用、汉字书写等方面都存在问题，语音方面方言问题严重，语法方面的问题集中表现在语序不对、句子有歧义等，用字不准确现象普遍存在。论文提出了高校师范生汉语规范意识及能力培养的策略：消除错误认识的影响，强化规范意识教育，明确宏观教学目标，分解细化下位教学目标。并根据调查结果提供了相应的教学建议：区分语言和言语，确定教学内容；将教学与写作、阅读、口语交际相结合等。