大学生是祖国的栋梁,是法治社会建设的重要主体,是未来社会发展的中坚力量。大学生法律素质的高低,直接关系到法治化国家的建设和发展。大学生目前正处于接受高等教育阶段,而我国又正处于互联网高速发展时期,大学生的法治教育必须与时代发展紧密融合,体现时代特色,彰显时代特征。第36次中国互联网络发展状况统计报告显示:大学生是中国最大的上网群体。大学生的学习、生活都与互联网密不可分,互联网对大学生有着十分重要的影响。互联网在给大学生带来极大便利的同时,也对大学生的健康成长产生一些不良影响。例如,大学生由于法律知识欠缺,网上被骗事件屡见不鲜;网络不良言论使大学生的世界观、人生观、价值观发生动摇甚至扭曲;有些大学生利用网络进行违法犯罪活动……总之,这些现象折射出的主要问题就是:互联网时代大学生的法律素质亟待提高,加强互联网时代大学生的法治教育已经刻不容缓。因此,研究互联网时代大学生的法治教育具有重要的理论和现实意义。本文共分为三个部分:第一部分,互联网时代大学生法治教育的意义。互联网时代对大学生进行法治教育有利于弥补传统法治教育的缺陷,有利于实现全面依法治国,有利于大学生全面发展。第二部分,互联网给大学生法治教育带来的机遇和挑战。互联网的发展拓展了大学生法治教育的时空范围;丰富了大学生法治教育的内容和资源;创新了大学生法治教育的途径和方法。与此同时,互联网的发展给大学生法治教育带来了一些挑战:大学生易受到网络不良言论的影响;传统的法治教育方式受到冲击;高校法治教育师资队伍建设受到挑战;大学生网络法治知识欠缺。第三部分,互联网时代大学生法治教育的对策。首先,营造积极向上的法治氛围。国家要重视网络环境监管;学校要营造学法、懂法、守法的校园法治氛围;社会要营造守法、用法、崇法的法治氛围。其次,丰富大学生法治教育内容。要培养大学生的法治思维;强化网络法律法规教育;改革课程设置和教材体系。再次,创新法治教育方式。包括创新课堂教育方式;开发一批法治教育型APP;借鉴外国法治教育方式;重视法治教育实践环节。最后,强化法治教育师资队伍建设。法治课要引入法学专业教师;教师应熟练掌握并应用互联网技术;聘请公检法等部门专家学者或律师作为兼职教师。