随着旅游业逐步成为第三大产业的同时,我国高等旅游教育为各层级高校培养专门从事旅游教育工作的高级专业人才已成为社会的焦点,为此,将辽宁高校课程与教学论(旅游)专业的硕士研究生作为研究对象,深入探究该专业硕士研究生的培养现状和培养问题,以期能够充实和丰富旅游高等教育理论,拓展旅游高等教育的研究思路,为旅游教育人才的培养起到推进和借鉴意义。并且能实现现阶段人才供需平衡,满足旅游教育事业发展过程中对各个层面人才的需求,提高旅游教育人才培养质量。本文以辽宁省为例,通过访谈课程与教学论(旅游)专业师生,到各校搜集该专业硕士研究生的培养方案,培养目标等资料,获得了各校历年的招生数据,并针对培养现状,凸显出来的特征设计调查问卷,向渤海大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学中课程与教学论(旅游)专业在读硕士研究生与毕业生发放问卷并进行整理分析,结果表明辽宁三所高校该专业研究生培养过程中存在生源素质不高、教学方式单一、就业处境尴尬等问题,并详细分析了导致问题的原因,并且,在结合“以人为本”的教育观以及马克思主义的“全面发展学说”对辽宁省三所高校课程与教学论(旅游)专业硕士研究生的培养提出了树立科学的育人观、改革招生制度、优化课程体系、革新教学方式、重建师资队伍、提升就业实力共六点优化策略。