学生管理在世界各国的高等教育中占有重要地位。美国学生事务管理作为一个实践性极强的职业领域,其理论、职能、体系随着高等教育的大众化、市场化而日益完善。中国高等教育由精英向大众转变,必然会对高校的学生管理工作提出新的要求和挑战。而学生观是研究美国大学生事务管理的切入点,即本文的研究对象。“他山之石,可以攻玉”。因此,对美国大学生事务管理进行研究,不但是很好的尝试,而且还会为中国的学生管理工作改革提供新的视角。本文通过梳理美国大学生事务管理的历史发展脉络,在研究学生事务管理具体实践工作和经典文献的基础上,重点探析美国学生事务管理学生观的核心特质及其影响,进而探究其形成因素,力争全面、系统地挖掘美国学生事务管理学生观的内涵及其价值取向。本文共四章,由三部分组成。第一章是第一部分,也是本文的绪论。对研究问题、选题意义、研究依据、研究思路和方法等进行了说明。第二、三章是第二部分,是本文的重点内容。首先,对美国大学生事务管理的历史演变和现状进行了考察,重点关注于学生事务管理的发展阶段、组织结构、主要职能以及专业化发展等方面;其次,在梳理美国大学生事务管理工作历史和现状、分析经典文献的基础上,提炼出了美国学生事务管理学生观的核心特质,即自由、自治和平等;再次,对学生观是如何影响学生事务管理实践工作的进行了分析;最后,进一步探究学生观的形成因素,得出了学生观不但受到美国社会的政治、经济和文化的影响,而且还从法律中得到了支持和保障。第四章是第三部分。首先从比较的角度分析了中美两国学生管理工作的异同,接着在第二部分研究的基础上,提出了对中国学生管理工作改革的几点启示:转变学生管理思想观念,确立新的管理理念;学生事务与学术事务有机结合是高等教育目标得以实现和大学质量得以保证的关键所在;重视服务意识;加强学生事务管理工作的专业化水平;建构新的校园环境。