社会责任感作为中华民族的传统美德,历久弥新,是社会发展与人类进步的必然选择。历史学科作为一门具有丰富文化积淀的学科,内涵丰富,触及广泛,在社会责任感教育方面发挥着日益重要的作用。因此,在历史教学中加强学生社会责任感的培养符合时代发展的趋势,有益于学生整体素养的提升。本文以历史教学为基地,采用理论与实践相结合的方式,对中学历史教学中学生社会责任感的培养问题做了具体阐释。除绪论与结语外,正文共分为四章:第一章内容为中学历史教学与社会责任感。主要对“社会责任感”的相关概念以及加强社会责任感教育的意义进行概述。第二章内容为中学生社会责任感培养现状调查及原因分析。通过问卷调查对中学生社会责任感现状进行分析。并针对学生社会责任感的现状从学生、家庭、学校、社会、历史学科方面依次进行原因分析。第三章内容为中学历史教学中学生社会责任感培养策略,主要从五个方面对社会责任感的培养问题展开具体论述。第四章内容为中学历史教学中社会责任感培养的注意事项,主要包括:坚持适度原则,切勿顾此失彼;提高教师素质,增强整体感知;坚持循序渐进,符合学生认知三个方面。