具身认知理论认为抽象概念是人们通过躯体感知-运动经验来表征的,人与世界相互作用的方式影响信息的心理表征。本研究考察在实验材料难度不同的条件下，道德概念的空间表征方式及其对地图空间记忆的影响。三个实验的操作程序相同，只是实验材料的难度从实验一到实验三呈递减状态。在实验的学习阶段，被试先学习道德事件与地点的结合，然后在测试阶段根据事件提示回忆出事件发生地点并在地图上进行标记。实验一和实验二中，被试对于道德事件的理解激活了垂直空间方位的表征，并对空间记忆产生了具身影响：道德事件的加工会使被试的空间记忆产生向上的偏差，不道德事件的加工会使空间记忆产生向下的偏差。在实验三中，道德事件的理解对空间记忆不存在影响。三个实验的结果表明，道德概念是通过垂直空间方位来表征的，并对垂直空间记忆产生影响，但是在实验难度降低后，空间记忆偏差便会消失。