高中语文新教材指的是人民教育出版社于1997年编写2000年修订的《全日制普通高级中学教科书(试验本·必修)·语文》课本，它的出现是中国语文教育的一次大的飞跃，作为高中课程改革与教学改革的产物，它可以说是建国以来最好的一套高中语文教材。它在形式和内容方面都有很大的突破，尤其是第一次提出了发展学生个性等新的理念。但任何事物刚刚出现时，总会有这样那样的不足。在实际的教学过程中我们也发现了新教材中有不少不尽人意的地方，还需要指出，并在以后的工作中有较大的改进。本文从三个角度与层面对高中语文新教材进行批判：高中语文新教材编写意图之批判、高中语文新教材编排方式之批判、高中语文新教材具体差错之批判。批判的目的在于促进高中语文教材的更新、发展与完善，但愿能引起有关方面的注意。