独立学院是近几年我国高等教育界出现的一种新的教育实体,它从上个世纪九十年代末在我国出现后就得到迅速发展。作为异军突起的新兴事物,本身还不成熟,很多方面处在探索的阶段。独立学院到底应该采用何种的人才培养模式,目前国家还没有定论,独立学院的举办者和专家、学者也都在探索和研究。这是独立学院必须首要解决的问题,所以当前独立学院人才培养模式的研究对我国独立学院的生存与发展意义重大。 文章在宏观上主要是采用了系统论的研究方法,首先对独立学院的产生、发展以及人才培养的现状做了一个简单的介绍,从中总结我国独立学院发展的大体趋势和人才培养的现状。然后通过对独立学院人才培养模式构建的动因分析,确定其人才培养的方向与具体要求。结合高等教育应用型人才培养模式的概念、特点、培养要求和国外发达国家的培养经验,确立构建我国独立学院应用型人才培养模式的总体思路以及总体框架。最后,系统化地提出了培养模式的实施要点。文章论述总体上包括理论铺垫、模式分析和模式建构三大步骤。 在序论部分首先对高等教育人才培养模式以及独立学院概念做了界定。随后是对独立学院的产生、发展以及人才培养的现状做了一个简单的介绍,从中总结我国独立学院发展的大体趋势和目前存在的主要问题。其次分析了独立学院人才培养模式构建的动因。根据应用型人才的基本内涵,人才培养的基本要求确定了独立学院本科应用型人才模式的特色取向、对毕业生规格、课程体系的优化以及非教学环节的教育做了详细的论述。第五部分对培养模式的方案实施中教育思想观念、教育方式、教学方法、考核方式、师资队伍、产学协作、教育管理与质量评估、办学特色以及培养模式的自我更新机制等方面提出了具体实施意见。最后一部分是文章的简要总结。