党的十六大提出本世纪头20年全面建设小康社会的宏伟目标,这个目标是鼓舞人心的,也是需要付出艰苦努力才能实现的。县域经济作为全国经济布局中发展比较滞后、经济总量和人口都占较大比例的区域经济,它未来的发展将在很大程度上影响全面建设小康社会的进程。经济的发展又离不开教育,教育为经济社会的发展提供了智力和人才的支持。县域经济的发展更离不开教育的支持,作为县域的最高学府“普通高中”在县域经济发展中有着不可推卸的责任。随着我国教育事业的不断发展,服务经济社会已不仅仅是高等教育的职能,普通高中教育的服务功能也日益凸现。如何提高普通高中教育的服务水平,增强普通高中教育服务经济社会的能力,为县域经济社会发展提供坚实的人才、智力支撑和优质的学习服务,实现教育与经济社会的和谐发展,这是当前县域经济社会发展对县域普通高中教育提出的迫切要求。然而,由于长期受“应试教育”的影响,普通高中几乎将为高校输送合格新生作为其全部任务,为社会培养优良的劳动后备力量和为社区提供文化服务的功能却不被重视。这种认识上的偏差严重影响了普通高中服务经济功能的发挥。本文通过对县域普通高中服务县域经济现状的调查,分析县域普通高中为县域经济服务过程中存在的问题和困难,揭示制约县级普通高中服务地方经济功能发挥的制约因素,提出促进县域普通高中服务县域经济发展的对策建议。研究具有一定的难度,难免会出现理论的前瞻性和实践的可操作性不一致。但希望本文有抛砖引玉之力,能引起社会各界对县域普通高中服务县域经济问题的关注。全文分为五大部分,前言部分涵盖了本文研究的目的和意义以及前人对此研究已有的成果,论文的研究目的和思路。第二部分对我国普通高中教育发展状况与功能定位做全面的阐述,揭示普通高中教育服务经济功能的存在。第三部分分析普通高中服务县域经济的背景,阐述普通高中服务县域经济发展的必要性。第四部分通过对县域普通高中服务县域经济现状的调查分析,揭示县域普通高中服务县域经济存在的问题、困难和制约因素。第五部分针对县域普通高中服务县域经济过程中存在问题、困难和制约因素,提出促进县域普通高中服务县域经济的建议