我国的蒙养教育有着悠久的历史,作为蒙养教育文化载体的蒙养读物,在儿童成长与成才方面更是有着不可替代的作用。自古至今,历朝历代都编写有大量的蒙养读物。尤其是宋代,出现了诸如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等盛传不衰、影响巨大的读物经典,将蒙养读物的编写推向更高水平。全文首先对古代蒙养读物从其滥觞开始进行了历史回顾,并对其在宋代之所以繁荣发展的历史背景和此时期读物的专门化倾向等方面进行了深入探讨。事实表明,蒙养读物的编写在宋代是一个转折点,具有里程碑意义。接着通过对宋代蒙养读物的编写特点、规律等问题进行了宏观和微观上的剖析,解读有些蒙养读物流行至今还受人们喜爱的原因,进而折射出其编写的经验价值与不足。论文最后一部分分析了当今小学语文教材的编写实况,再与宋代蒙养读物的编写经验加以比较,以梳理并形成小学语文教材编写与改革的新理念。