随着我国城市化进程的加快,城市的吸引力促使大量的农村已婚青壮年劳动力离开农村到城市中谋求新的生活,但由于他们缺乏在城市中的优势竞争力,加上城市生活的压力,迫使这些父母将自己的子女变成为一个特殊的团体——留守儿童。留守儿童是指父母双方或其中的一方到户籍地以外谋生,把未成年的子女留在原户籍地而产生的一个特殊儿童群体。但儿童正处在社会化的早期阶段,他们的生活学习需要成人来照顾,更加重要的是亲情的领悟在这些留守儿童这里出现了“断流”。这一切都源于留守儿童的父母长年在外务工,在他们的成长过程中得到父母的关怀和照顾显得十分奢侈。尽管有相当一部分的留守儿童跟随自己的直系亲属或关系较为亲密的旁系亲属生活,但在这一过程中也存在着诸多的问题,如出现异常的个性和心理发展,无法树立正确的人生目标。甚至相当数量的留守儿童会出现自闭、冷漠、自卑、孤僻、自暴自弃、缺乏爱心、脾气暴躁、冲动易怒等情况,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。本研究立足于农村留守儿童目前所出现的一系列心理问题,一方面通过对目前农村留守儿童的现状,存在的心理问题及其的实际需求分析,借助于详细的小组方案设计和小组活动的开展,以期望达到培养留守儿童的学习兴趣、增加留守儿童的自信心、让留守儿童对自己的家乡及家人产生归属感,培养他们感恩的心,使这些留守儿童能够树立正确的世界观、人生观、价值观。另一方面期望通过本研究让社会更多地关注留守儿童,为留守儿童的健康成长创造良好的社会环境。