近些年,“送教下乡”在全国各地火热展开,以中等职业学校、技术学校为主体将知识、文化、技术送到乡村,送到田间地头。各地“送教下乡”办学模式均有创新之处,但仍存在教学质量不一、管理水平低下、教师资源短缺等问题。本文就原平农业学校“送教下乡”、服务“三农”的实际行动,探讨了从自2009年以来,原平农业学校在推进“送教下乡”稳步发展的过程中,用真情和责任不断创新机制体制、创新办学模式,走出校门深入农村开展“送教下乡”服务,让农民在自己家中上中职。也为农业技术推广人员和农民的交流互动搭建了平台,实现了农业资源、农业成果和农业技术的有效推广。在创新培养新型职业农民的同时,催生了一批“种田能手”、农业大户和农业技术人才,也促进了学校的教师队伍建设和教材建设,不仅推动了周边县市(区)的区域经济快速发展,也为脱贫攻坚做出了一定贡献。全文在对原平农业学校“送教下乡”基本办学情况、取得的成绩、存在的问题等进行全方位的分析后,提出了有针对性的对策,对今后国内“送教下乡”持续健康发展有一定的指导意义。