台湾校园学生电影是台湾青春亚文化和校园文化中比较重要的一支,林清介的电影则是校园学生电影中比较有典型性的,他本人更是被称为“台湾学生电影之父”。在林清介导演的13部校园学生电影中,青少年往往生活在这样两种世界中,一种是他们所置身的成人世界,另一种则是青少年内部自己的青春王国。本论文试图站在青春亚文化与校园文化的大背景上,在1980年代台湾电影的业内生态中、台湾校园学生电影的历时发展乃至世界校园学生电影的共时形态中来关照林清介导演的这13部校园学生电影,同时结合林清介导演自身的成长经历与创作经验,通过角色设置、情节设计、场景选择、台词配置等细节来关照13部影片中青少年所处的物理空间、社交网络,以及他们在此种环境下的心灵世界,进而从文化传递的角度来分析造成此种现象的原因,以及林清介校园学生电影之于青少年成长的意义。本论文一共分五章。第一章介绍台湾校园学生电影产生与发展的背景,包括青少年亚文化与校园文化的背景,以及台湾当时的社会文化环境和电影业内的生态。第二章从林清介个人的成长经历和从业经验出发分析其生活经历与创作的关系。第三章介绍林清介校园学生电影中的成人世界,包括家长、教师和社会形象,也包括青少年日常活动的生活场所。第四章第四章主要分析林清介校园学生电影中的青春世界,主要包括友谊与爱情。第五章从文化传递的角度分析青少年所置身的成人世界和青春世界矛盾的根源。进而得出林清介校园学生电影之于彼时青少年的意义。