“语文学科是一门基础学科，对提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于学生学好其它学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。”但是，单纯智育观念与实用主义的功利观念使当前语文教育面临着巨大的挑战，语文教育质量尚不理想。本文将针对语文教育中存在的问题，探讨如何实施语文美育，提高语文教育质量。 论文由四部分构成： 一、导论。从语文教育的目标及现实问题两方面探讨提出本课题的意义，并对语文教育、审美教育、语文美育的概念作出界定。 二、为什么要在中学语文教育中强调审美教育。从语文教育的目标、语文教育内在的特点、教师的教育观念和学生的学习兴趣几方面说明在中学实施语文美育的可能性和必要性。 三、怎样在中学语文教育中实施审美教育。从课堂教学的角度探索语文美育的一般过程：入境、动情、明理、导创。 四、语文美育应注意的几个问题。针对当前语文美育中存在的一些有悖语文美育自身的特点及要求的问题，探讨如何避免语文美育走入误区。