国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。搞好农村教育是心系亿万农民切身利益的民生工程,乡村青年教师又是乡村教育可持续发展的中流砥柱,是提高乡村教育质量、保障农村教育公平的关键一环。我国正处于全面建设小康社会的决胜时期,要全面建成小康社会最艰难最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础在农村,最大的潜力和后劲也在农村。近年来,随着改革的不断深入,文化多样化不断发展,人们的生活方式也不断变迁,多元的价值观念不断涌现,乡村青年教师的思想意识、价值观念都发生了很大的变化,乡村青年教师思想政治素质提升面临诸多新情况和新问题,处于一个新的时代境遇。提高乡村青年教师思想政治素质是全面提高教师队伍整体素质、建设社会主义教育强国的需要,也是为实现中华民族伟大复兴梦而培养“追梦人”的需要,更是建设中国特色社会主义事业的时代要求,提升乡村青年教师思想政治素质具有重要意义。本研究以党的最新理论为指导,坚持马克思主义的立场、观点和方法,通过实证调查分析当前四川乡村青年教师思想政治素质及其提升状况,并分析其存在的主要问题和原因,试图探讨加强四川乡村青年教师思想政治素质提升的现实路径,期望能为乡村教师队伍建设做出些许贡献。本文共由四章和结语共五部分构成。第一章是绪论,阐述论题研究的背景及研究的意义,在梳理国内外研究现状的基础上,明确论题的研究思路、研究方法、研究的重难点和创新点。第二章是概论,分别对相关概念进行界定明确其内涵,并从思想素质、政治素质、道德素质和心理素质四个方面指出乡村青年教师应该具备的素质,最后再明确思想政治素质提升的重要性。第三章为实证研究,以南充市南部县为例,通过调查问卷和访谈,对南部县乡村青年教师思想政治素质现状进行调研,以调研结果为依据分析当前南部县乡村教师思想政治素质的现状及其存在的具体问题和产生问题的原因。第四章承接上一章调查中反映出的南部县乡村青年教师在思想政治素质提升中出现的问题,以小见大,从政府、学校以及教师自身出发,力求提出提升四川地区乡村青年教师思想政治素质的路径。第五部分为结语,在总结前文研究的基础上,提出本研究还存在的不足之处和日后还须深入研究的方向。