知识经济时代,一个国家的竞争力更多的体现在高素质人才与科学技术上,人才的培养是高校的首要职能,高校培养高素质人才要注重学生培养质量的提高,尤其研究生阶段是高校拔尖人才培养的重要环节,因此注重提高在校研究生的培养质量将是重中之重。国家对于人才质量的提高也给予了高度重视,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的高等教育方面也明确提出要致力于质量的提高,要全面提高高等教育质量和人才培养质量。首先,通过查询与阅读关于研究生培养质量的相关文献,总结出影响研究生培养质量的因素,之后邀请部分在校硕士研究生进行访谈,了解他们认为影响硕士研究生培养质量的主要因素。其次,根据之前章节的研究内容,整理出影响硕士研究生培养质量的相关因素并设计调查问卷,问卷的设计要参考相关学者的研究,并将设计出的问卷征求专家、教师和学生的意见后发放给通过随机抽样抽取的在校硕士研究生。最后将回收的问卷,进行无效问卷的剔除,并将有效问卷的信息编入统计软件,运用因子分析对题项逐一进行降维,再进行回归分析。最终找出了对硕士研究生培养质量有显著影响的因素,按影响由大到小依次排序为:行为投入、学校管理、指导水平、课程情况、朋辈关系、指导风格、科研兴趣、指导频次。根据回归分析结果生成回归方程:培养质量(研究生科研能力与素养)=0.222×行为投入+0.213×学校管理+0.168×指导水平+0.163×课程情况+0.129×朋辈关系-0.095×指导风格+0.07×科研兴趣-0.07×指导频次依据回归分析得出的影响硕士研究生培养质量的主要因素,本研究从院校角度出发提出了提高硕士研究生培养质量的几点对策:完善学校相关管理工作、提高导师的指导水平、提高课程质量、创造朋辈支持的空间与氛围、提升科研兴趣。