王菲和同伴一起创造了中国女子沙滩排球的辉煌，在王菲多年的沙排运动生涯中，越来越感觉到这一特殊项目中教练员角色的重要作用。场上队员既是运动员,也是教练员，同时扮演双重身份，这一独特的现象引发了王菲深入探讨沙滩排球运动过程中教练员角色研究的兴趣。　　本文根据研究者自身多年的运动实践为依据，运用文献资料、质的研究、亲身参与、个案分析等研究方法，对王菲在成长过程中的启蒙阶段、转型与提升阶段、最佳竞技阶段和竞技保持四个阶段中教练员所起到的角色进行了深入分析，研究认为：　　1、在王菲步入沙排运动生涯的启蒙阶段，教练员所扮演的角色是采购员、设计员、训导员、指导员、教师和导师。　　2、在王菲步入沙排运动生涯的转型与提升阶段，教练员所扮演的角色是学生、队友和国内最强对手。　　3、在王菲步入沙排运动生涯的最佳竞技阶段，教练员所扮演的角色是国外高水平的对手、工具和自己。　　4、在王菲步入沙排运动生涯的竞技保持阶段，教练员所扮演的角色是朋友和心理医生。　　5、教练有二种：一种是具有实质性意义的教练、另一种是“行式”教练。而教练的本身是协助他人实现目标的一种“工具”。　　针对以上研究结果提出如下建议：　　1、中国要由体育大国转变成体育强国，体育体制必须改革。首先是教练员队伍。对教练员要实行系统的考核机制。这一机制首先包括教练员的品格，其次才是业务能力。教练的作用是非常重要的，“要成为有品格的教练员，自己必须有好的品格”。　　2、运动员的运动生涯是非常有限的，由于“行式”教练和不负责任的“工具”教练的存在会耽误运动员的一生，同时也影响到国家的运动成绩。国家要建立运动员自主选择教练的机制。这一机制的建立，能够增加教练员的职业责任感和紧迫感，从而会大大地推动中国体育事业的向前发展。