国务院职业教育工作会议指出:“强化职业教育的技术技能积累作用,推进人才培养模式创新”。此处所言:“技术技能积累”作用,其实就是对学生的职业能力的培养过程,包括核心能力、专业能力、综合能力三个方面。由此可见,职业核心能力的重要性非同一般。.随着全球经济一体化进程的加快,社会生产力日益提升,社会管理模式发生了巨大变革,作为制造型人才培养的阵营,高职院校在人才同样需要适时地作出调整,以适应工业化发展对制造型人才的客观需求。当前许多高职院校毕业生空有文凭而难于就业的问题相当明显。其主要原因在于高职学生在读期间未能掌握职业所需的基本技能,未能拥有行业核心能力,这与学院在人才培养方面所花的精力、所付出的努力等有着极大的关系。新的时代背景下,高职院校在人才培养实战,更应该注重质量,遵从国家发展重心和行业人才需求现实,优化办学模式,以职业核心能力为培养重点。本研究深入探讨了高职院校人才培养的现状,以长沙职业技术学院机械类专业为例,通过问卷调查、访谈等方式剖析了机械类专业人才培养现状,对比行业、企业等对人才需求的现实之间所存在的差距,找寻问题点,分析原因。本研究认为,要满足于行业发展需求,高职院校在人才培养方面负有极大责任。因此,基于现实状况的分析,文章提出了以下优化策略:首先,要提高认识,增强职业核心能力培养的主动意识;其次,要全面把握市场对人才职业核心能力需求的现状,为学院人才培养找准目标;再次,要强化实践教学,注重专业教学中的实践方案设计,加强各学科设计与综合性的教学;最后,要提升教师职业核心能力培养的专业化水平。高职院校应该在充分思虑在人才培养方面所存在的问题的基础上进一步深化人才培养方案改革,与国家和社会发展的对人才的需求保持切实一致。