近年来,幼儿思维能力和理解能力的培养及发展成为越来越多专家学者广泛关注的对象。思维在幼儿的整个认知过程中扮演着非常重要的角色,对于幼儿及其今后的发展起着至关重要的作用。本报告以幼儿教育心理学著作Developing Thinking and Understanding in Young Children(《幼儿思维与理解能力的培养》)中第十一章的内容作为翻译实践的源语文本。该部分主要介绍了培养幼儿思维能力和理解能力的方法。源语文本的语言严谨,语句中多平行成分,笔者在翻译过程中,根据语句的逻辑意义及连接平行成分的连词的特点,将英语中平行结构句式译成不同类型的汉语复句,基本上解决了平行结构译文语气生硬、句法形式单一的弊端。由于文本中长句给原文语句的理解及翻译造成很大的困难,因此在案例分析部分,笔者还根据源语文本中长句的特点分析了长句的翻译方法。总之,笔者以平行结构与长句的具体翻译问题为例,总结了相应的翻译策略,撰写了该翻译实践报告,以期能够为同类型文本的翻译提供一定的借鉴作用。