研究紧跟《关于促进和规范社会体育俱乐部发展的意见》,为促进网球培训机构不断规范发展,全面客观地对体育工作的成效进行评价,构建出一定的评价标准去帮助网球培训机构自查自身不足,促进体育行政部门对体育工作实施目标进行管理,并使机构能够可持续发展。研究以网球培训机构规范发展为研究对象,运用访谈法、描述性质性研究法、德尔菲法、主成分分析法等研究方法,通过质性编码得出了最初的指标体系,进而采取两轮德尔菲法,构建出网球培训机构规范发展的评价指标体系,经过主成分分析,得出各指标权重,并对网球机构进行测评研究,结果表明:（1）网球培训机构规范发展的维度由场馆配置、机构管理、运行机制、运营成效、教练教学五方面构成;（2）网球培训机构规范发展指标体系由5项一级指标,13项二级指标,60项三级指标构成,一级指标包括场馆配置、机构管理、运行机制、运营成效、教练教学;二级指标包括场馆设备、培训场地、学训管理、人财管理、教练员专业化管理、培养方式、运作流程与规范制度、服务体系、人才培养、传播与推广、交流合作、专业知识、教练员教学能力;三级指标前五项的权重值由大到小为以人带人招生、与其他机构交流学习、普及网球运动、传播形式多样、兼顾社会效益;（3）网球培训机构规范发展评价指标体系中,一级指标的权重值分别为场馆配置7.89%、机构管理14.62%、运行机制14.94%、运营成效46.58%和教练教学15.97%;（4）网球培训机构规范发展的评价分为五个等级,包括:优秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、合格（60～69）、不合格（60分以下）;（5）山西省永辉乒羽网篮球俱乐部测评得分为88.18,属于良好等级,基本满足参与网球培训学员的需求,但在辅助练习设备、场地质量、教练教学组织管理、网球理论知识教学几方面还有一定的提升空间。因此,该机构在可持续发展的基础上,要加强对场地设施的建设与完善,对质量进行把控,建设专业化的管理制度与教学模式,优化网球培训机构发展。结论:研究构建的网球培训机构规范发展评价指标体系可用于实践中测评以及规范网球机构发展、了解网球培训机构的发展状况。