社会工作职业认同是社会工作从业人员职业发展中至关重要的因素之一,社会工作从业人员只有拥有强烈的职业认同,他才能从容面对从事社会工作服务中所遭受的各种挫折与挑战,从而有效开展社会工作各项服务活动。已有研究通常把社会工作者作为一个铁板一块的完整人群对待。实际上,就从业人员的来源渠道而言,社会工作者这一群体,并非是无差别的同质性人群。至少,它可以分为接受了正规社工专业教育的“科班”出身人员、半路转行来做社工的“非科班”人员这样两大类从业人员。目前,研究社会工作者职业认同的文献为数不少,但忽视上述不同从业来源人群的研究,研究结论的说服力无疑值得商榷。毕竟,半道转行做社工的人群不但数量巨大——占据目前纳入官方统计口径的社会工作者从业人员总人数的绝大多数,而且由于他们缺乏完整的社工理论训练与价值教育这一环节,在职业认同上的问题可能更甚于那些科班出身的社工专业毕业生。因此,加强对半道转行做社工的社会工作者职业认同研究,显得尤为重要。本研究以浙江海宁市为例,将该市十余位“半道入行”的社会工作者作为研究对象,通过深入访谈等方式,基于Wenger建构主义认同理论的分析概念,来考察这些“半道入行”社会工作者职业认同现状及影响因素。通过研究发现,尽管这些“半道入行”社会工作者职业认同有一些高低差异,但是总体上(2/3)“半道入行”社会工作者对这一行业有较高的职业认同,呈现着职业认同成就与职业认同闭合状态。本项研究认为,其职业认同是各个实践共同体(机构、督导培训、服务对象、家庭)与从业者个体(个人背景)相互协商的结果。基于上述研究结果,本文认为,为了提升“半道入行”的社会工作者职业认同,应当协同各方面力量,从职业化、社会认同价值体系重构以及社工机构自身建设等几个维度来实现对这一人群的支持。