二十世纪八十年代益智类节目自国外传至我国，发展至今已经经历了几次变革与创新，节目形式由当初单一的知识竞赛发展为现在兼具娱乐性与知识性的新型益智类节目。益智节目在不断的发展与变化之中丰富了我国观众的精神生活。二十世纪八十年代为益智节目的雏形时期——知识竞赛阶段，节目教育性比较重，且竞赛内容较为单一、专业性强。随后在二十世纪九十年代末兴起《幸运52》、《开心辞典》等，节目一改知识竞赛节目的呆板与单调，加入了娱乐元素和游戏元素在节目中，使得节目的娱乐性加强。十四年之后益智类节目经过不断的本土化改造与创新以崭新的面貌呈现在观众面前。新型益智类节目带有更鲜明的特征，节目内容更加平民化。但是在益智类节目火爆荧屏的同时有人提出质疑的声音，指出益智类节目正在变得不益智，节目的娱乐元素过重，知识比重下降。江苏卫视于2012年3月2日推出一档全新的益智类答题节目《一站到底》，本节目引进了美国NBC的Who is sti11 standing，是国外引进节目本土化的成功案例。《一站到底》以其形式新颖、趣味十足、个性十足、悬念十足的全民性吸引了众多的观众，收视率一路飘升。《一站到底》节目内容究竟如何，笔者就此进行了研究。目前关于益智类节目的学术研究多数集中于益智类节目的形态、节目特征、发展路径与转型、节目的策划与营销、节目与观众的关系、海外引进节目本土化改造。研究的角度多从传媒传播、广告营销、电视娱乐节目以及大众文化的角度出发进行研究。而广大一线的媒体工作人员则从拍摄技巧、媒介经营与运作等方面入手，为节目的编排和制作提出了可行性的设想以及建议。这些著作从不同的视角和不同的侧重点对益智类节目进行了深浅不一的研究，但是没有一篇的视角比较全面。　　本文的研究思路是以这益智类电视节目与科学内容两个词汇展开，根据这两者间的联系，围绕益智类节目内容的发展历程，及其内容特点的变化与其对科学教育的启示两个方面展开;接着我们选取江苏卫视《一站到底》为具体研究对象，通过对节目内容的文本分析、节目内容中科学知识的文本分析及对节目内容呈现形式进行视频分析，对其进行深入研究探讨;最后，根据得到的研究结论，针对性地提出建议。经过分析研究得到以下结论:益智类节目的益智性、生活化、娱乐性特点更加鲜明;节目益智性与娱乐性题目搭配比例适宜;科学内容的题目占题库总比例小、考查内容全面，考查难度要求较低;节目内容中科内容与全日制义务教育科学课程标准的相关度高。据此对益智类节目提出了建议:开发传播内容区域，引导受众更高层次的目标与追求，积极保持节目内容创新。益智娱乐节目的空间从未填满过，中国益智类节目未来会朝向两个方向发展，一个是亲情类，融入更多家庭元素。二是纯智力类和文化传播方向发展。节目的发展趋势也会越来越多样化，节目内容也越来越富有文化深度，知识性越来越强。