经过三十几年的发展,广西研究生教育从无到有,已经形成比较完整的学科体系。但是近年来,随着改革开放和现代化建设的进一步推进以及社会经济政治的转型和变迁带来的深刻变化,研究生思想政治教育呈现出了复杂性、层次性、困难性等特点,出现了一些亟需关注和解决的新问题。如何适应新形势,面对新情况,解决新问题,切实加强和改进研究生思想政治教育,增强思想政治教育的实效性,促进研究生的全面发展,已成为一项重大而紧迫的新课题。　　 本研究坚持理论与实践、历史与现实的统一,沿循资料准备、开展调研、理论研究、定量分析、方案提出的研究路线,采取规范分析与实证分析相结合的方法,以“马克思关于人的全面发展思想、实践的观点”为理论指导,在批判继承中国古代思想政治教育实效性思想以及学习借鉴当代发达国家思想政治教育实践的基础上,从阐述实效性、思想政治教育实效性和研究生思想政治教育实效性等基本概念和基本理论入手,通过对广西区高校研究生思想政治教育工作相关内容的研究现状及趋势进行认真细致的分析,以研究生思想政治教育的实效性为导入点,结合广西区研究生思想政治教育的实际,从四个方面有针对性地提出了符合我区区情的解决方案。即:从转变教育理念,重视并统筹规划研究生思想政治教育工作以及建构育人机制,积极发挥导师的首要责任人作用,开展实践教育,充分考虑研究生主体认知和主体需求等方面来提高思想政治教育工作者与研究生的主体认知水平；在“马克思辩证唯物主义观”、“以人为本”、“实事求是”、“马斯洛需求层次理论”等相关理论的指导下充分关注研究生群体的生活实际,做到有的放矢；从协调家庭、学校、社会各方教育,增强系统横向合力以及有效衔接思想政治教育的各阶段,增强系统纵向合力等方面努力增加思想政治教育工作各方合力；从研究生思想政治教育评价的意识、制度、队伍、指标等方面完善评价工作,形成增强研究生思想政治教育实效性的外在动力,以期进一步增强思想政治教育的实效性。