本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,以新疆师范大学校园足球教师培训基地为研究对象,同时以管理团队、授课教师以及256名足球骨干教师和111名足球特色学校的校长为主要调查对象。从新师大校园足球教师培训基地现状、培训情况以及参训学员基本情况、培训情况以及培训需求以及效果等多个方面对新师大校园足球教师培训基地现状进行具体的研究,旨在为新师大校园足球教师培训基地长期发展提供切实可行的建议和依据,从而促进校园足球事业的发展。通过研究得出结果并对其进行详细的分析,得出以下结论:1.新师大校园足球教师培训基地管理机构设置相对而言比较完善;教学设施条件相对较好,新师大校园足球教师培训基地培训经费紧张。2.新师大校园足球教师培训基地培训前期准备工作充足,授课团队总体上比较合理。授课教师学历都在本科及以上,职称结构比较合理,执教年限较长,执教经验丰富。3.新师大校园足球教师培训基地培训方案设计相对合理,培训目标明确,培训形式多样;培训课程内容设计上是以理论和实践相结合的模式,但理论课时比例大;培训考核多样;培训的监督机制比较完善、合理,后勤保障工作周到。4.参训校长以男性为主,女性校长少,中老年校长所占比例有点高,趋于老年化;参训校长少数民族所占比例高于汉族;学历以本科学历为主,学历层次相对较高。5.参训教师以男性为主,女性所占比例少,中青年教师所占比例偏高,以维吾尔族为主,学历大部分都达到了本科及以上,教龄年限大部分在4-9年及以上,教学经验丰富;职称以中高级为主,职称结构合理。6.参训教师参加培训的次数少,单位时间内参加足球培训的频率低;参训教师的培训态度不是很端正,有部分教师不是主动想来参加培训,而是被动的听从领导的派遣。7.提升足球教学基本功与教学技能是参训教师最想获得的培训内容,实践学练、观摩考察是参训教师最受欢迎的培训形式,参训教师对于授课教师需求是一线体育教师、外籍足球专家以及“国培计划”专家库专家。