摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,在以经济建设为中心的大环境下,高职院校承担起了为社会培养更加多元的技能型人才和应用型人才重任,在就业形势十分严峻的今天,掌握一门运动技能,已成为用人单位考量的重要指标,就业之后,也同样也成为了一种重要的社交手段。高职教育公共体育课则是高职院校培养人才的重要手段和方法,在国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见国发[2014]46号文件中,明确了要大力发展武术,也表明武术项目在高职院校公共体育课中举足轻重的作用,而武术项目的发展则离不开武术人才的支撑。本文是以重庆市高职院校武术教师这一群体为研究对象,所以研究重庆市高职院校武术人才的发展现状十分重要。本文实地考察了重庆市12所具有完备建制的高职院校武术队,并以24名专兼职武术教师、8名主管领导及278名正在上武术课和参与武术队训练的队员为调查对象。以客观事实为依据采用了,问卷调查法、文献资料法、数理统计法对重庆市12所高职院校武术教师发展现状中所涉及的职称结构、科研能力、执教方法及硬件设施等方面进行综合比对分析,提出发展建议。首先,在职称结构上,应优化职称结构,分类、分项配备打造更全面的、更合理、更高效、更科学的专职武术教师队伍；其次,在科研能力方面配备更加专业的实验设备,建设或加入更加成熟、稳定、全面的科研团队,为科研能力的提升搭建更优质的平台,创造更好的科研条件；不仅如此,还应加大同行业不同项目之间纵向合作,达到提升科研能力的目的；最后,在执教水平的提升上,应加大横向同行业及纵向相关行业的合作交流,开阔视野,不可闭门造车；同时,应合理协调教学工作量与日常训练工作量的冲突,提升训练质量；注重学生训练的情感体验,把握好训练节奏,提升训练效率；演练水平的训练上,应注重动作攻防含义的讲解,演练出具有个人风格特点及项目风格特点的动作,达到形神兼备的目的,提升执教水平；要学习和提升裁判等级,并合理有效的运用到训练中,以裁判法为导向把控好训练方向,制定出更加科学合理的训练计划。以上结论,其目的是为重庆市高职院校武术教师的发展方向提供参考价值。