近几年来,情绪对决策的影响越来越受到人们的重视。焦虑是应激情境下最常见的情绪反应,在日常生活中人们在决策时也不可避免地会感到焦虑,焦虑情绪影响决策的现象,由于具有突出的普遍性和现实意义,成为决策领域的研究热点之一。目的军校大学生作为国家军队院校培养的军事人才,将在未来国防建设中发挥着重要作用。因而,本研究以军校大学生为研究对象,探讨军校大学生特质焦虑水平和注意偏向对决策行为的影响,旨在为决策质量的改善提供一定的理论依据和实践参考。方法采用问卷法和实验法,探讨特质焦虑和注意偏向对决策行为的影响。实验一运用状态特质焦虑问卷的特质焦虑部分对某军校大一新生进行筛选,依据特质焦虑得分,选择得分最高的27%部分中的30人作为高特质焦虑组,得分最低的27%部分中的30人作为低特质焦虑组。采用情绪Stroop实验范式对特质焦虑高分组和特质焦虑低分组的注意偏向特点进行分析。实验二选取与实验一相同的研究对象,运用爱荷华赌博任务,对特质焦虑高分组和特质焦虑低分组的决策成绩进行分析比较,并对特质焦虑个体的注意偏向与决策成绩进行相关分析。结果1.特质焦虑高分组在威胁性词上的Stroop干扰效应显著大于特质焦虑低分组。2.特质焦虑和性别在风险决策上有显著的交互作用。男性特质焦虑高分组的决策成绩显著低于特质焦虑低分组,而女性特质焦虑高分组和低分组的决策成绩不存在显著差异。特质焦虑高分组女性的决策成绩显著高于男性,而特质焦虑低分组不同性别的决策成绩不存在显著差异。注意偏向与决策成绩的相关不显著。结论1.高特质焦虑个体相比低特质焦虑个体对威胁性信息存在注意偏向。2.特质焦虑和性别对风险决策有影响。对于男性,高低特质焦虑个体的决策存在显著差异,而对于女性,高低特质焦虑个体的决策不存在显著差异。高特质焦虑水平性别在风险决策上存在显著差异,而低特质焦虑水平性别在风险决策上不存在显著差异。