发展幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施,对于提高中华民族的素质有着不可忽视的作用。幼儿园建筑环境的好坏直接影响到儿童的生理以及心理健康。近年来随着社会对幼儿环境的重视程度逐步地加强,因此对于幼儿园环境的研究也势在必行。本文研究的目的就在于分析从幼儿园建筑的室内外环境这两个方面分析环境对幼儿的影响设计要素,并且结合幼儿的心理特点,初步探讨适合当前幼儿发展的幼儿园环境,力求使环境设计做到寓教于乐。本文通过对国内幼儿园环境设计的优秀案例调查和分析,进一步阐述幼儿园环境的研究现状。了解环境对幼儿的审美能力、创新能力、性格塑造以及语言能力的培养上起着举足轻重的作用后,着重探讨幼儿园室内环境设计的考虑要素,主要从造型、色彩、材质、安全、尺度和行为心理这几个方面进行研究分析,以及幼儿园与周边环境的协调关系。本文以南京林业大学幼儿园为研究对象,笔者通过对幼儿园的实地调查和问卷访问,了解幼儿园的室内外环境设计现状,并依据幼儿园室内设计原则和相关规定对南林幼儿园进行探讨,发现环境设计中的特点和存在的问题。基于上述的研究基础,笔者在结尾处进行了总结,探讨了幼儿园环境设计的发展趋势以及个人展望。