此篇《情·意—石丹硕士毕业音乐会设计》是我三年来跟随导师沈时松教授学习民族声乐的一次阶段性的理论、实践汇报总结,从此次音乐会的曲目拟定是导师与本人多次课堂实践,按照本人的声音特点、演唱风格进行的曲目拟定。在专业技能上导师严格要求本人加强技能短板训练,并且加深对作品的理解,注意不同风格、不同人物、不同背景所用的声音技巧及情感的差异性及共性。笔者此次硕士毕业独唱音乐会主题环绕声“情”与“意”境。此“情”一则所指歌唱应以表达真挚的情感为初心,以情带声,以情感为基石去结合歌唱技能;二则所借本次音乐会作品来表达我对音乐会所有作品的情感理解,用自己浅薄的情感领悟去演绎词曲作者的悲欢离合,用心去体会所有曲目的深层情感,并将这些丰富的情感传递给现场的每一位观众。而“意”则也有两层含义,一是意识的“意”,唱好一首作品需要演唱者用大脑意识去控制身体各肌能的配合,每一首歌由于歌曲的特点不同所需要的音色、腔体、气息都不一样需要歌者较高的歌唱技能及较高的控制能力,这都源于大脑意识对身体的控制;二是意境的“意”每一首作品都需要歌者演绎出一个故事、一个画面、一份情感去营造一个意境,不同的歌曲不同意境,像一幕幕电影,观众就是歌者所有的情感支点,在歌者所营造的意境下产生情感的共鸣。