干部教育培训绩效评估是培训管理的一个重要环节，是培训工作不可缺少的程序。学员通过教学绩效评估加深对培训项目内容的了解，掌握培训实施情况。让管理者及时知晓情况从而调整课程，对培训班学员作出客观准确的评价，发现培训中存在的问题。干部教育培训工作是国家和政府人才队伍建设的重中之重，对国家干部进行教育和培训迫在眉睫，干部的综合素质、人文素养和专业能力急需提高。　　党校是党委的一个特殊部门，不同于其他部门，它的主要任务是培训干部。要大幅度、大规模、大力度地培训党员干部，提升干部综合素质水平，不断提高干部社会管理、应对危机、经济发展等促进国家经济社会发展的方方面面。县级党校是党和国家在最基层的一个部门，是基层第一线，是党校系统的神经末梢，是基层党员干部在培训学习方面距离身边最近的“主阵地”，理应发挥其独特而重大的作用。培训对象的特殊性要求了县级党校的干部教育培训绩效评估要有针对性和实效性。　　本文以缙云县委党校为例，调查和了解缙云县委党校的培训评估现状，发现缙云县委党校存在思想观念落后、评估主体建设滞后、经费短缺、评估中介组织缺失、评估结果运用低效、评估指标体系难以建立等方面的问题，通过对经典模型的研究和问题产生的原因分析，再进行理论分析和实证研究，从内外两方面提出了如何加强基层党校干部教育培训绩效评估发展。主要有优化党校办学条件、适时出台规章制度、健全评估指标体系、科学设定评估内容、努力推进结果运用、积极培育多元主体等方面对策和建议。旨在解决一是如何提高基层党校干部教育培训绩效评估水平;二是建立一套在基层党校中容易操作、科学有效的培训绩效评估指标体系;三是希望培训绩效评估指标体系的建立能够促进和提升培训管理工作，以及对其他基层党校建立绩效评估指标体系有借鉴意义。