党的十九大以来,我国的旅游业取得了巨大的发展,作为战略性支柱产业的地位更加巩固。基于产业融合背景下,我国的旅游产业体系日臻完善、旅游现代治理体系初步建立。特别是我国旅游产业结构逐步优化、旅游新业态不断完善的背景下,适应当今旅游产业发展的需求,培养具有高素质技能型复合型旅游人才,就变的尤为突出。《旅游政策与法律法规》课程作为高职高专旅游管理专业的核心课程之一,更应该紧跟我国旅游发展的政策出台与立法进程,重点培养高职高专学生具备与时代发展相适应的专业素养与法律素养,以满足我国旅游职业教育政策的创新型与多样化的发展要求,以此加快我国现代旅游职业教育的发展。本文通过对高职高专《旅游政策与法律法规》课程内容体系及课程内容现状与问题的分析,总结出:本课程现有的课程内容体系及课程内容中未反映我国产业融合发展的大趋势、我国旅游产业的新业态,缺乏实效性;未以高职高专学生的学情进行课程内容体系的定位,缺乏科学性与合理性;未完整的体现我国的旅游现行的政策与法律制度,缺乏知识的系统性与完整性。基于以上的分析与研究,本文结合产业融合背景下我国旅游发展新态势对于课程内容体系提出的新要求,从课程定位的视角对我国现行的十二项旅游新政策、十七部旅游相关法律、十项旅游相关行政法规以及十项旅游相关部门规章进行全面梳理为基础,提出了基于产业融合背景注重课程内容体系时效性、基于专业特色与学情特征注重课程内容体系系统性、与国家导游职业认证无缝对接注重课程内容体系实用性的改革思路,并对本课程内容体系改革提出构建“能力本位、双证融通”的三级模块式《旅游政策与法律法规》课程内容体系框架设计的具体构想。最终完成构建高职高专《旅游政策与法律法规》课程内容体系新框架的研究成果,即:将课程分为职业基本素养模块、双证融通职业能力模块和职业能力拓展模块,以基础能力—实践能力—综合能力培养为基本路径,形成科学系统的知识结构,将职业考试内容纳入课程内容体系中,增强知识结构的应用性。