由于我国城市化进程不断加快和人口的大规模迁移,越来越多的农村剩余劳动力由农村转移到城市,部分家长会选择把孩子带到身边照顾,这就形成了一个庞大的流动儿童群体。流动儿童相较于一般儿童,更容易遭遇生存风险、健康风险、教育风险以及社会交往等风险因素的影响。他们身处逆境,成长的道路上面对众多危机和挑战。抗逆力在提高流动儿童应对危机和挑战时的意义重大。本文运用抗逆力理论过程模型这一理论,将其分为前抗逆力阶段和后抗逆力阶段。其中前抗逆力阶段又称为个体环境互动阶段,是指危机事件的产生使得保护性因素和风险性因素发生博弈,当风险因素大于保护性因素时就会导致个体状态失衡。这种情况下抗逆力进行重构。个体进入到后抗逆力过程,可能产生抗逆力重组、适应以及适应不良三种结果。社会工作者在提供服务过程中发现小辛身边风险因素远远大于保护性因素,最终导致个体状态失衡,因此在社会工作服务中社会工作者有意增加诸如家庭、学校和社区等社会支持系统对小辛的支持。最后,小辛实现了抗逆力重组,达成了理解父母和调整自我这两个目标。通过访谈得知在个案过程中,家庭对于增强个体抗逆力发挥了巨大的作用。本文通过访谈法收集资料,以论述家庭作为外部有力因素在流动儿童抗逆力过程中的作用。本文基于某机构对流动儿童小辛一家提供的抗逆力服务,对小辛一家进行访谈,发现家庭在流动儿童抗逆力培养过程中发挥着重要的作用,从中对家庭因素进行操作化,具体探讨家庭中每个因素如何提升流动儿童抗逆力。通过研究发现,家庭对于流动儿童的作用主要体现在家庭信念、家庭组织模式和家庭沟通方式三个方面。这三个方面相互影响、相互作用,其中,家庭信念是核心,而家庭的组织模式需要通过沟通得以体现。对于流动儿童来说,良好的家庭信念是其经历危机和挑战时的支撑,也是战胜逆境的力量源泉;家庭组织模式为流动儿童应对危机与挑战提供了一定的组织结构与功能;家庭的沟通方式有利于提升流动儿童抗逆力。