当今世界各国都将教育摆在国家发展战略的优先位置,实现性别平等则是教育不能推卸的责任之一。随着男女生性别比例的变化和时代的发展,性别平等教育问题日益凸显,在求学、就业阶段都存在着性别冲突、性别歧视等现象,近年来女生人身安全受到威胁等问题也时有发生。落后的性别观念对男女学生尤其是女生的发展,构成直接或潜在的阻力,妨碍了教育平等的实现。我国台湾地区在构建“性别平等”的社会上取得了公认的成就。本文通过文献分析和社会性别分析等研究方法,首先梳理性别平等教育的相关概念,对性别平等教育及女性主义理论做简要概述,进而介绍台湾性别平等教育的开展状况,最后阐述其对大陆的经验及启示。如何将性别平等教育纳入教育的体系中,营造性别平等的社会氛围,是大陆需要亟待解决的问题。研究结果显示,台湾的性别平等教育是集校园、公领域、立法于一体的实践活动。其中学校教育是实施性别平等教育的有效载体,法律政策的制定是实施性别平等教育的重要保障,政府公共部门和女性团体的共同努力推动了性别平等教育的开展,虽然台湾性别平等教育在开展的过程中还存在诸多不完善之处,但是,其在推动性别平等教育的过程中所积累的经验,对大陆仍有诸多借鉴之处。