古典诗歌作为传统文化的奇葩，是中华民族文化遗产中极为珍贵的一部分，因此，一直备受中外学者的关注。诗歌意象作为诗歌语篇的基本构成要素，乃是诗歌的灵魂和生命。诗歌创作的过程，就是为诗者通过描写客观物象来隐晦地烘托主观意象，从而表达个人真实情感的过程。诗人营造的意象，是千百年来民族文化的积淀，是烙刻在人们心中的情感符号，它们传递着某种特殊的情感。杨柳意象作为典型的自然意象，在中国传统文化中占据着重要位置，一直备受诗人的青睐，它是中国古典诗歌中使用频率最高的意象之一。长期以来，对于中国古典诗歌中杨柳意象的研究，主要是从传统的美学、修辞、文化等方面入手，而从认知语言学的角度展开研究并不多见。文章运用认知语言学中的概念整合理论，对中国古典诗歌中杨柳意象进行认知分析。针对杨柳意象的情感内涵，通过一系列心理运作机制，探寻了古诗中杨柳意象的动态意义的构建过程，此外，通过概念整合网络对杨柳意象进行了个案分析，揭示了概念整合理论是普遍存在的认知机制，它对不同的杨柳意象都具有强大的解释力。文章发现，杨柳意象的频繁使用并非偶然，而是诗人能动的选择，以释放出其内心深处的某种特定情感。杨柳意象并不是孤立地存在，在诗人笔下，它通常与其他各种意象并置，读者只有将杨柳意象与语篇中的其他意象映射连接，并通过背景知识的渗透，方能使杨柳意象的意义明确化、定向化，从而真正追踪诗人的心理轨迹，获解诗人营造杨柳意象的真实意图。文章认为，对杨柳意象进行概念整合分析的认知方式，能积极地扩展读者的认知视野，为探寻中国古典诗歌中的杨柳意象提供了新的视角，同时也有利于读者更为深入地理解概念整合理论，为古典诗词的赏析与传播开辟新的门径。