【摘 要】
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本文对不同种源黄连木的种子品质、籽油品质、苗期生长性状、光合特性和硝酸还原酶活力等生理指标的地理变异进行了系统的研究。主要研究结果如下:1、参试黄连木种源的种子品质存在着显著性(P＜0.05)差异。种子千粒重表现出西南—东北向变异和东南—西北向变异;种子长和宽主要表现出东西部差异;种子的长宽比(种子形状)在中纬度地区偏向圆形,而在南、北地区则略呈椭圆形。种子发芽率表现出西南—东北向变异;种子有机营
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本文对不同种源黄连木的种子品质、籽油品质、苗期生长性状、光合特性和硝酸还原酶活力等生理指标的地理变异进行了系统的研究。主要研究结果如下:1、参试黄连木种源的种子品质存在着显著性(P＜0.05)差异。种子千粒重表现出西南—东北向变异和东南—西北向变异;种子长和宽主要表现出东西部差异;种子的长宽比(种子形状)在中纬度地区偏向圆形,而在南、北地区则略呈椭圆形。种子发芽率表现出西南—东北向变异;种子有机营养物质的总含量与地理气候的相关性较小。2、各种源黄连木籽油的碘值、亚麻酸含量和脂
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摘 要：在小学教学中，计算机是重要的科目，计算机作为一门新兴的学科，需要我们不断交流、总结、探索，与此同时，计算机还是一门具有很强实践性、很高创造性和明显时代发展性特征的课程，需要所有教师共同关注。教师不仅要让小学生学会计算机基本操作和常识，更应该利用计算机来辅助教学，编制和选择一些符合小学生年龄特征的教学游戏软件，旨在培养小学生的思维能力和动手能力。本文就探析提升小学计算机教学有效性的对策。
摘要：初中生的认知水平处于由具象思维向抽象思维的过渡阶段，对于他们来说，物理教学中一些抽象的概念和原理理解起来具有一定的难度。因此，在物理教学中，教师应该善于应用情境教学的方法，将抽象的事物以直观的方式展示出来，帮助学生理解教学内容、提高学习效率。本文以初中物理复习教学为例，探讨情境创设的优势。 关键词：情境创设；初中；物理复习；优势；途径 【中图分类号】G633.7 笔者在多年教学研究和工
教学语言的风格美，就是不同个性的教师在教学的具体情境中，为了达到预定的教学目标，对教学内容的语言要素进行别具一格的创新运用所表现出来的具有极强的审美价值的语言格调。它既是教师艺术性、创造性劳动的表现，又是教师艺术性、创造性劳动的结晶。教师的勃勃生气所营造的引人入胜的课堂教学气氛，诱发着学生的美感共鸣。 放眼当今政治课教学，形成有吸引力的教学语言风格，应当是每一位教师追求的目标。雨果在谈到艺术家的
本研究通过悬臂梁试验,对3～4a生的沙柳(Salix psammophila C.Wang et Ch. Y.Yang)、柠条(Caragana microphylla Lam.)、白沙蒿(Artemisia sphaerocephala Krasch.)、沙棘(Hipp
摘 要：初中生物学习是学生开始生物学习的基础阶段，它为学生以后的生物学习打下基础。自从实行新课改以后，素质教育的理念逐渐深入人心，初中生物教学有了很大改观，同时也面临新的标准和挑战。因此，在初中生物的教学当中，针对在教学活动中出现的问题进行解决，保障学生的课堂学习效率和学习的有效性，对于提高学生最终的学习质量有着重大的现实意义。基于此，文章就初中生物教学中存在的问题以及对策进行分析。 关键词：初
板栗（Castanea mollissima Blume）在我国的种植面积非常广,为了提升板栗经济效益,我国开始不断探索板栗的加工制品,然而,板栗的褐变一直影响着其加工制品的品质。多酚氧化酶（PPO
摘要：语文教育教学重在培养学生的的口语表达能力以及书面语言的运用能力，因此，小学语文教师必须具备良好的读写能力，将读写结合在一起运用到语文实际教学中。本文首先简述小学语文教学中读写结合存在的问题，并结合教学实践，提出了相关具体的策略。 关键词：小学语文；教育教学；读写结合 中图分类号：G623.2 引言 在小学语文的教学实践过程中，阅读和写作语文核心教学体系中的最重要的两大知识内容。因此，