【摘 要】
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政治阅读是学生自主学习政治课的主要形式,自主学习能力的核心是阅读能力。本文首先从阅读的普遍意义、政治阅读的特殊意义及学生状况三个方面,分析了高中政治课培养学生阅读
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政治阅读是学生自主学习政治课的主要形式,自主学习能力的核心是阅读能力。本文首先从阅读的普遍意义、政治阅读的特殊意义及学生状况三个方面,分析了高中政治课培养学生阅读能力的必要性。其次,结合政治语言的时政性、逻辑性及严谨性等特点,以及政治文本的特点,阐述了对政治阅读和政治阅读能力的含义的理解,指出培养政治阅读能力应坚持的原则。最后,结合教学实践阐述了有利于培养政治阅读能力的教学模式。
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