中国和老挝同为社会主义国家,经济正处在转型阶段,两国具有相似的国家和文化背景。在地理位置上也是互为邻国,一衣带水。2009年,中国和老挝建立了全面的战略合作伙伴关系。职业教育作为现代教育体制非常重要的组成部分,是国家专业技术人才培养的重要途径和方式。近年来,中国和老挝的职业教育合作得到政府、企业和相关职业院校的支持,双方职业教育合作的步伐坚定、沉稳地向前迈进。本文综合采用了文献研究法、案例分析法、问卷调查法和SWOT分析法。通过文献分析法,梳理了中外职业教育的模式,“合作教育”、“工读交替”、“双元制”等模式对中老职业教育合作有一定的借鉴意义。随着中国和老挝国内职业教育的发展,两国已经开始跨越国界、跨越民族,进行国际化的学习、交流和合作。尽管中老职业教育合作存在一系列问题,但是SWOT分析归纳了中老职业教育合作中内部资源优势和劣势以及外部环境的机会和威胁。通过将SWOT要素中的各个因素进行综合分析和评价,协调安排和统筹,充分利用优势,抓住机会,克服劣势,避开威胁,并对中老职业教育合作进行充分的战略定位和战略选择。在上述分析的基础上,为促进中老职业教育合作长期健康稳定的发展,提出了中老职业教育合作发展的对策建议:首先,加强师资队伍的建设;其次,打破传统的职业教育观念;再次,强化职业院校的自主权;然后,完善人才培养的质量评价体系;然后,扩大职业教育合作的经费来源;最后,加强国际交流与合作,推进中老职业教育合作国际化。