大陆民办高校公信力现状的调查研究

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近年来,随着公民社会意识的不断提高,始于新闻传播领域的“公信力”一词,逐渐的开始被人们用来对各类社会组织的评价及公共政策的监督之中。于是“大学公信力”也成为高等教育研究中的显性话题,而这其中民办高校的公信力就成为引人关注的一个重要问题。民办高校公信力的水平高低,不仅体现了学校规模、教育模式、办学质量、学术水平等方面的情况,也反映了学校在政府、学生和企业等评价主体心中的地位。因此,提升社会公信力,不仅对民办高校自身的健康发展具有重要作用,对我国高等教育整体水平的提高也有着重大的意义。本文基于民办高校公信力的重要性和独特性,采用个案研究法选取了辽宁省大连市一所民办高校D学院公信力的现状进行了具有针对性的研究。本文将民办高校公信力的来源确立为政府、学生和企业三个方面,并把它们作为评价公信力的主体维度。在对各个维度的测度过程中又提出了认可度、知名度、信誉度三个指标,并根据各个维度对三个指标的不同侧重,将认可度、知名度、信誉度三大指标与政府维度、学生维度、企业维度一一对应,来分析衡量各个维度对民办高校公信力的影响力和重要性,再将各个维度的研究结果进行整合,得到各界对D学院公信力的整体评价。由此,在本文的研究过程中,又采用了文献资料法、问卷调查法和个别访谈法与个案研究法相结合,对三大维度下的三个指标进行了具体的分析和量化,来源于政府维度的认可度主要通过政府对其办学规范、评估审查、首批转设来测度;来源于学生维度的知名度主要通过亲友口碑、专业特色和毕业前景来测度;来源于企业维度的信誉度主要通过毕业生的基础知识、实践技能和发展空间来测度。对三大评价主体的调查结果显示,D学院公信力的整体水平较高,不仅得到了政府的肯定,学生的评价也相对较高,而且其突出优势还体现在企业对毕业生的实践技能的评价上,但在学院自身宣传和毕业生的基础知识等方面还略显不足。针对上述研究结果,本文提出了进一步提升D学院公信力的建议,即优化地方政府监控职能,增强民办高校认可度;加强社会监督与评鉴制度,增强民办高校知名度;提升民办自身教育素质,增强民办高校信誉度等三大对策,以期能够对D学院的实际问题有所帮助,为其他民办高校的发展起到借鉴作用。
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