硕士学位论文不仅是硕士教育的重要成果，也是研究生教育质量的主要体现。而选题的好坏又是决定一篇文章成败的关键，因此对高等教育学硕士学位论文选题的研究具有重要的理论和现实意义。　　本文以“中国知网”2008年至2012年的2849篇高等教育学硕士学位论文为研究样本，采用定量分析与定性分析相结合的方法，根据高等教育学研究领域和研究层次分析类目及释义，借助EXCEL软件建立统计表，通过阅读论文的题目、摘要以及关键词，对样本进行分类统计并考察近五年我国高等教育学选题特点。本文共分为五个部分，第一部分为绪论，介绍了选择本研究的理由、相关概念的界定、研究目的和意义、国内外研究现状以及研究的思路;第二章介绍了样本选取方法、研究方法以及计量分析类目和信度检测方法;第三章对样本进行了分析统计，同时对江苏大学教师教育学院高等教育学硕士学位论文选题的问卷调查结果进行了统计;第四章根据样本统计分析的结果，结合问卷调查，描述了我国高等教育学硕士学位论文选题的现状和存在的问题，即选题具有涵盖面广，注重理论研究，紧跟研究热点，关注“冷门”领域，选题来源方式多样等优点，但也存在选题分布不均衡，研究视野不够开阔，选题存在雷同重复现象，选题方式过于集中等问题;第五部分从高等教育学硕士研究生自身、研究生导师和培养单位三个方面提出完善我国高等教育学硕士学位论文选题的对策与建议，即研究生本人应通过多种方式挖掘有价值的选题，借助网络信息扩大选题来源，认真阅读经典，学会独立思考，基于个人特长合理定位选题。导师应提高自身科研水平，完善指导计划、建立指导档案。培养单位应改革课程设置，制定科学培养计划，加强学术规范教育，建立多方参与的科学的论文评价体系。　　关键词:高等教育学;硕士学位论文;选题研究