农村经济发展的关键在于提高农村劳动者的素质。目前,随着我国城镇化进程进一步加快,农村产业结构的调整力度加大,大部分男劳力外出务工经商,农村妇女已成为农业发展的主力军,作为推进农业和农村经济结构调整、维护农村社会稳定、建设社会主义新农村进而实现乡村振兴战略的重要力量,加强其科技培训,提高其科技文化素质显得尤为重要。而农村妇女农业科技素质的提高离不开教育,特别是离不开科技培训。实践证明,做好农村妇女科技培训,对发展农村经济,促进社会主义新农村建设具有重要意义。本文以杨凌农村妇女科技培训状况为研究对象,通过对农村妇女科技培训相关问题进行分析、阐述和研究,以期全面提高农村妇女科技培训水平,促进农村妇女科技文化素质的提升,增强农村妇女的致富能力,推动杨凌农村经济的发展。本文在研究过程中主要采用文献分析法、问卷调查法、描述性研究法以及个案研究法对杨凌农村妇女科技培训的现状进行分析和阐述。在培训总体概况研究方面,本文主要从农村妇女科技培训需求和科技培训供给两个层面对杨凌农村妇女科技培训的情况进行了分析,在科技培训需求方面从培训主体需求、培训内容需求、培训方式需求以及培训时间需求四个层面对该地区农村妇女科技需求情况进行阐述,在科技供给方面分别从培训主体、培训内容、培训师资、培训资金以及培训模式五个层面对该地区农村妇女科技培训供给情况进行论述。同时,采用个案研究法分析杨凌农村妇女科技培训取得的成效。接着,依据杨凌农村妇女科技培训的现状,结合当地实际情况提出了该地区农村妇女科技培训工作中存在的问题,发现杨凌农村妇女科技培训存在培训机制不完善、培训条件落后、培训资金短缺、培训针对性不强等方面的问题。在科技培训制约因素研究方面,本文分别从农村妇女自身因素、社会因素、经济因素以及性别歧视等方面对制约杨凌农村妇女科技培训的各项因素进行分析。最后,本文在综合分析研究的基础上,根据农村妇女科技培训现状和原因提出了完善杨凌农村妇女科技培训机制的对策建议,提出了建立农村妇女科技培训的激励和保障机制,构建农村妇女科技培训社会化服务体系,围绕妇女需要抓好农村妇女科技培训工作,加大资金投入力度等对策建议。