随着中国城市化的深入以及中学教育的不断改革发展，校园建筑扩建需求不断加大，改建、扩建项目日益增多。这些建设项目与日益严重的土地资源问题相互制约，尤其是在一些大城市中，中学校园建设项目越来越受到土地问题的限制。由于土地问题和教育发展问题的矛盾日趋凸显，中学校园的设计面临深刻的考验，在土地有限的条件下，如何做好建筑空间设计成为中学校园改扩建工程面临的关键问题。在中学校园建筑设计中必须有效合理的融入更多节约土地、提高空间利用效率的方式、方法，才能有效整合校园空间，设计出合理应对土地和教育发展问题的中学校园建筑。本文依据作者于北京建筑设计研究院的实践案例，通过北京大学附属中学教学楼、体育馆项目的设计实践，对中学校园空间设计如何应对土地与发展问题作了探索研究。对相关案例进行分析研究，归纳中学校园集约化设计的方法，同时通过具体项目的设计实践，探索校园建筑集约化设计方法的运用。论文首先分析了中国城市发展和中学教育发展的现状，通过比对得出城市发展以及中学教育发展对中学校园建筑设计带来的影响，提出了中学校园建筑需要引入更多集约化的设计手法来解决建设发展问题的观点。随后，具体分析了中学校园空间现状，总结现有具体情况，概括目前中学校园建筑设计的基本模式。在此基础上，针对现有问题，挖掘集约化设计切入点，寻求有效的节约土地、提高空间利用率的方式方法，结合北京大学附属中学教学楼、体育馆项目的设计过程，探索如何运用具体的手段解决设计问题。主要分为两个大方面论述具体设计手法的运用：一是，整合功能分区、提高土地利用效率；二是，引入现代理念、创造灵活多变的校园空间。另外，针对相关技术问题，提出了具体的解决方法。最后，得出结论：要综合、合理运用集约化设计手法解决中学校园建筑设计问题。