消极完美主义，是指个体在重要生活领域由于害怕失败、害怕负面评价而坚持不灵活的过高标准，并由此信念产生适应不良的行为及情绪体验的冲突人格特征。中学生消极完美主义反映了初中生和高中生的消极完美主义人格特征。　　 目前，对完美主义的研究对象主要是成人和大学生，已有研究工具中存在的问题导致研究结论中存在着一些矛盾之处；也没有针对中学生这一特殊群体的测量工具，对中学生完美主义的研究仅限于运用现有的测量工具进行的一些相关研究。本研究在明确了消极完美主义定义的基础上，对中学生消极完美主义结构及人口学变量特征进行了探索，编制的中学生消极完美主义量表包括27个项目7个因素，这7个因素分别为过高的个人标准、害怕失败及负面评价、强迫冲突导致的不良情绪、对外貌的过度担心、过度谨慎、隐藏消极信息、对他人的高标准，并对形成的量表结构进行了验证。该量表信度分析表明，内部一致性信度为0.824，重测信度为0.863，说明这是一份信度较好的量表。对量表的探索性因素分析及结构方程模型验证分析表明该量表具有较好的结构效度。以MPS-F及抑郁、焦虑、SCL-90强迫症状自评为效标的效标关联效度也较理想，这是一个测量学指标均比较理想的量表。　　 应用该量表考察了中学生消极完美主义在人口学变量上的特点，结果发现中学生消极完美主义在男女生性别上的差异边缘显著，且学校类型(重点中学、普通中学)与年级(初、高中六个年级)存在交互作用。具体维度上，除对外貌的过度在意无显著差异，其它各维度都在不同程度上表现出性别差异或学校类型与年级间的交互作用。