中小学汉字书写教学是指在中小学语文教学中，学生在教师指导下，以国家教育行政部门对中小学提出的各项汉字书写要求和目标为依据，帮助学生规范、端正、整洁地书写汉字，培养学生书面交流的基本能力，提升学生思想道德水平、审美情趣和能力、语文综合素养的语文专项教学活动。研究中小学汉字书写教学现状和对策对于提高中小学汉字书写教学水平，提高学生语文素养具有重要意义。本文的主要内容如下:　　1、论述中小学汉字书写教学的功能和基本要求。汉字书写教学的功能体现在:打牢学生文化基础;继承和发扬祖国汉字书法艺术;促进学生心理健康、提高学生智力素质;提升学生审美情趣和能力;提高学生思想道德水平。中小学汉字书写教学中应遵循的基本要求:统一性要求;阶段性要求;针对性要求;整体性要求。　　2、对中小学汉字书写教学现状进行调查与思考。通过对中小学学生的汉字书写、教师教学、中小学的相关教学安排与措施、家长的态度等方面进行深入的调查与思考。调查表明:学校、教师、家长、学生对汉字书写的教学普遍重视不够;教师汉字书写教学能力缺失严重;计算机汉字输入技术普及、社会需求不足、学生学习负担过重等因素给汉字书写教学带来巨大冲击;学生写字水平、能力呈下降的趋势。　　3、对加强中小学汉字书写教学对策进行探讨，针对中小学汉字书写教学存在的问题，从“教”与“学”两个方面提出了对策，展开研究:　　“教”:转变观念，全方位重视汉字书写教学;健全激励评价机制;提升教师示范、指导能力;规范教材，合理安排写字课时。　　“学”:激发学习兴趣、促学生自主学习;打好基础，养成良好的书写习惯;重视读帖、习帖;遵循循序渐进的规律，贵在坚持。